Enferm. foco (Brasília); 11 (6), 2020

Objetivo: Identificar as percepções positivas e negativas dos estudantes que desempenharam papéis de pacientes simulados (role play) em atividades clínicas simuladas. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo pesquisa-ação. O estudo foi realizado com 16 participantes dos curs...

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Enferm. foco (Brasília); 11 (4), 2020

Objetivo: avaliar o debriefing na prática simulada de graduandos de enfermagem. Método: estudo quantitativo em duas etapas: Etapa 1 – Realização de cenário de simulação clínica. Etapa 2 – Aplicação da Escala de Avaliação do Debriefing associado à Simulação (EaDaS). Todos os aspectos é...

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Enferm. foco (Brasília); 10 (6), 2019

Objetivo: Avaliar o processo ensino-aprendizagem no ambiente de simulação realística na percepção de estudantes de graduação em enfermagem. Método: Estudo transversal descritivo com 59 estudantes. Foram aplicadas duas escalas: Experiência com o debriefing e design de Simulação. Dados analisado...

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